La creación de un reto necesita tener en cuenta qué proceso vamos a seguir para dinamizarlo. La siguiente imagen con sus correspondientes videos pretenden ser una ayuda para ese proceso.
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EL RETO: TRAINERA FP Euskadi
Aprovechando la reciente
presentación de la trainera de la FP Euskadi, no he podido resistir la
tentación de utilizarla como ejemplo de lo que muchas veces planteo como
referencia pedagógica en el aula: LOS RETOS.
Nuestro enfoque hacía retos tiene
3 fases:
Fase 1. Planteamiento de la situación problemática.
Realmente en esta fase, todavía no deberíamos hablar de reto, estaríamos
hablando de una situación problemática....
COLABORAR ¿para qué?
La palabra colaborar siempre nos ha dado mucho juego a las personas, es un comodín al que recurrimos frecuentemente cuando hablamos de lo que queremos que hagan en un equipo, pero en la mayoría de las ocasiones justificamos su utilización desde el por qué (porque es necesario, porque está asociado a la competencia trabajo en equipo, porque las empresas lo demandan, .....) y se nos olvida la pregunta más importante ¿PARA QUÉ?.
Desde...
AYER PRESENTÉ UN RETO
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TENDENCIAS EDUCATIVAS, CIENCIA Y METODOLOGÍA.
Hace bastantes años que ya sabemos que desde el mundo social
y desde el mundo laboral están demandando un perfil personal donde las
competencias transversales (algunos les llaman competencias estratégicas) son claves en estos tiempos. La bibliografía a
este respecto es amplia pero yo en mis últimas formaciones estoy utilizando un
planteamiento que lo aprehendí (no es un error ortográfico…) de European Schoolnet (http://www.eun.org/)....
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA, ACTITUD Y COHERENCIA
La innovación educativa es cuestión de actitud. El planteamiento de
base para trabajar esa actitud podría tener forma triangular, siendo cada uno
de sus vértices:
Crear
conciencia sobre el valor de las ideas potencialmente innovadoras y consciencia
sobre la dificultad de las personas a la hora de traspasar la barrera de lo
habitual.
Disponer
de un método que facilite afrontar los retos de manera creativa buscando ideas
innovadoras.
Trabajar
las...
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