EL RETO: TRAINERA FP Euskadi

Aprovechando la reciente presentación de la trainera de la FP Euskadi, no he podido resistir la tentación de utilizarla como ejemplo de lo que muchas veces planteo como referencia pedagógica en el aula: LOS RETOS. Nuestro enfoque hacía retos tiene 3 fases: Fase 1. Planteamiento de la situación problemática.  Realmente en esta fase, todavía no deberíamos hablar de reto, estaríamos hablando de una situación problemática....

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COLABORAR ¿para qué?

La palabra colaborar siempre nos ha dado mucho juego a las personas, es un comodín al que recurrimos frecuentemente cuando hablamos de lo que queremos que hagan en un equipo, pero en la mayoría de las ocasiones justificamos su utilización desde el por qué (porque es necesario, porque está asociado a la competencia trabajo en equipo, porque las empresas lo demandan, .....) y se nos olvida la pregunta más importante ¿PARA QUÉ?. Desde...

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AYER PRESENTÉ UN RETO

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TENDENCIAS EDUCATIVAS, CIENCIA Y METODOLOGÍA.

Hace bastantes años que ya sabemos que desde el mundo social y desde el mundo laboral están demandando un perfil personal donde las competencias transversales (algunos les llaman competencias estratégicas)  son claves en estos tiempos. La bibliografía a este respecto es amplia pero yo en mis últimas formaciones estoy utilizando un planteamiento que lo aprehendí (no es un error ortográfico…) de European Schoolnet (http://www.eun.org/)....

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